Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Tahun 2024

Teluk Nilau-Pengabuan, 09/12/2024. MI Negeri 2 Tanjung Jabung Barat melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) tahun 2024 dibawah Kementerian Agama Kabupaten Tanjung Jabung Barat. PKKM merupakan proses pengumpulan, pengolahan, analisis, dan interpretasi data yang dikerjakan oleh kepala madrasah pada setiap indikator pemenuhan standar. Penilaian dilaksanakan sesuai petunjuk teknis Penilaian Kinerja Kepala Madrasah yang kemudian ditetapkan melalui SK Dirjen Pendis Nomor 1111 tahun 2019.
H. Bambang Stiono, S, H. I, M.H beserta Tim Penilai Kinerja Kepala Madrasah H. Sopian Sori, S. Ag, M. Pd. I selaku Ketua TIm dan Hj. Arbaiyah, S. Pd. I, M. Pd. I sebagai Pengawas Madrasah dan Penilai. Adapun komponen penilaian tugas utama kepala madrasah ada 4, yaitu; usaha pengembangan madrasah, pelaksanaan tugas managerial, pengembangan kewirausahaan, serta supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan.
Dalam sambutannya, Epis Yanti, S. Pd. I selaku kepala madrasah menyampaikan ucapan terimakasih kepada tim penilai PKKM 2024 atas kedatangannya di MI Negeri 2 Tanjung Jabung Barat, serta berharap akan adanya saran dan masukan apabila dalam proses penilaian ditemukan program yang bisa dikembangkan sehingga MI Negeri 2 Tanjung Jabung Barat dapat lebih baik kedepannya.

PKKM merupakan kegiatan rutin setiap tahun dan empat tahunan yang bertujuan untuk mengevaluasi, pembimbingan, pembinaan serta pembenahan. Sebelum melakukan penilaian. Selanjutnya dalam kegiatan inti PKKM, berbagai dokumen bukti fisik ditunjukkan kepada pengawas, antara lain; dokumen kurikulum, MoU, dokumen supervisi guru, data prestasi guru dan tenaga kependidikan, dokumen pelatihan yang diikuti guru dan tenaga kependidikan, dokumen program kegiatan P5RA, dan sebagainya

Penilaian ini bukan hanya tentang mengevaluasi, tetapi juga sebagai upaya pembinaan agar kepala Madrasah dapat terus meningkatkan kualitas manajemen Madrasah dan mendorong profesionalisme tenaga pendidik,” ujar salah satu pengawas yang terlibat.
Dengan adanya PKKM, diharapkan Madrasah dapat terus menciptakan suasana belajar yang kondusif, meningkatkan prestasi siswa, dan menjaga relevansi pendidikan dengan kebutuhan zaman. Melalui pembenahan yang berkelanjutan, PKKM tidak hanya menjadi ajang evaluasi, tetapi juga tonggak untuk kemajuan pendidikan di masa depan.

Ari Susilo